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四川省阿坝藏羌自治州红原县位于“世界屋脊”青，读就中高入进使藏高原的东部，畜牧业是这里的重点产业，而牦牛也被视为财富的象征。在这儿，许多孩子读到初中毕业就辍学回家放牧，即使进入高中就读，能考上大学的也是寥寥无几。但凡不想上学，父母也不反对，胡编个理由老师大多都会睁一只眼闭一只眼，贝宝贵珍的人家一活养放回家，因为在当地人的心里，牧场里的牦牛才是养活一家人的珍贵宝贝，比起教育，他们更重视生计。

今年八月，浙江大学红原支教队来到了四川省阿坝藏羌自治州红原县的两所高中支教——也是这个县城仅有的两所高中。只有短短二十天的支教时间，支教队员们一直在想能通过一个什么样的方式让这次支教能成为孩子们成长的契机。一篇名为《我想》的作文，让他们看到了牧场上孩子们最单纯最真诚的心愿。

藏文中学的学生

俄夺的《我想》

“我当时就想，如果有什么机器可以自动挤奶的话，我妈妈就不用那么的累了，我就对自己说长大后一定要当个发明家，发明很多关于牧场上的东西，以后，牧场上的妈妈们就不用那么的累了。”在作文中，十五岁的牧区女孩儿俄夺这样写，她想当一个发明家。

俄夺正在写字

俄夺是红原中学初二的学生，念尖子班，瘦高，一双丹凤眼，有点黑，总是穿着深色的外套，一条拉链执拗地拉到顶。“我们家并不是那么的穷，之前牦牛有点儿多。”俄夺的妈妈十七岁嫁人，到四十岁，一直都打理着家里的牧场。“最开始有两百多头，之后剩六十几头，后来我让爸爸把牛都卖了，妈妈太辛苦了，因为真的，有牛的话特别辛苦的，我不想让她那么辛苦。”

牧场的生物钟起始于凌晨四点，先是给牛挤奶到大约九点，随后把牛粪铲起，扔到牛圈外面，让它们慢慢干掉，好捡回做燃料。到了中午，放养在外的牛要赶回，还得分开母牛和小牛，把母牛绑起以便产奶，早一点绑的话第二天的牛奶会更多。从下午到晚上，母亲还要做琐碎而繁重的家务事。一天的工作环环相扣，每一步都踩着点又都赶着时间，谈不上休息。晚上八九点睡觉，但是半夜还要起来看牛。在俄夺的脑海中，妈妈的早起都轻悄悄的，从来不会打扰到她。“原来还有我一个哥哥帮她，后来哥哥嗯——就撞车死了。”说罢，原带着笑意的女孩突然有了哭腔。

俄夺总是穿着她的深色外套

俄夺家乃至整个红原的牧场里，主事操劳的都是母亲，父亲很少插手。“妈妈从来没有抱怨过。”看我们有些不解，俄夺很笃定说，“在我们牧场上这是很正常的事情。”由于爸爸是家里的长子，夫妇二人要承担起家族所有的责任。平日没有人帮忙经营牧场，爸爸的每一个妹妹出嫁，家里都得卖掉一些牦牛，变现作嫁妆。无论平时谁有什么事情，也都是靠俄夺的爸爸妈妈解决。“我觉得爸爸妈妈太辛苦了。”终于抹干净眼泪的俄夺，眼眶再一次泛红。

“我们在瓦切镇有家，但从那边去牧场的话，骑车要两三个小时，没有什么公路、高速公路的，只能走小路。交通不方便，平常养牛事情又多，妈妈有时候生病了都不能去看。每次在学校爸爸来看我，我问他妈妈累不累，他都说不累不累，一点都不累。”说到这，她鼻子抽着，泣不成声。俄夺的妈妈就这样在其中操劳了二十三年，直到把牛卖了才进城生活。“我妈妈进城都不会逛的，也没什么见识，她都习惯了，也不喜欢进城的。她说‘在牦牛上舒服’。”

红原中学景色

如她所述，牧场上的妈妈们都是这般过日子。许多孩子都很心疼妈妈，他们不知道怎么用语言表达，只会瞒着自己的本心说不想读书，以便留在牧场为自己的母亲添力。“我和爸爸妈妈说我想读书，他们就送我来这里读书了，我以后还想去外面读书，我想出去。”

还算幸运的是她对未来有自己的渴望和期待，还算幸运的是她的父母并不违背她的心愿，还算幸运的是她还能够在这里，坐在操场上背对夕阳说出《我想》。

除了些许哽咽，她其实也很舒心地笑着，说自己的表姐去年考上了中央民族大学，我看懂了她眼中的向往，和那股莫名的坚韧。被问及班里那些总被他管教的毛孩子，她勾起嘴角“他们学习的时候都很认真，也都很想学习的”。

我们问俄夺，如果家里的牛都卖了，她还想当一名发明家吗，她笑着“嗯，因为牧场上还有很多的妈妈还是很辛苦……”

红原中学景色

还有这些《我想》，他们都在诉说着，这篇高原上，一个个朴实而感人的梦想。

夺普俄布

我做一个白衣天使，因为我是藏族人，信佛教，我们有规定是不能杀生的，而我小时候老是用我的小手指去杀虫子，所以我想做一个医生挽回很多人的生命。

旦青厝

从幼儿园到六年级，当一个医生就一直是我的梦想。因为长辈工作都很忙，家里对我影响最大的爷爷和爸爸都是医生，我从小就看着他们工作。有一次，为了满足我的好奇心，爷爷还去菜市场买了猪脑和猪心做模型为我演示解剖手术，虽然鲜血淋漓的，但我一点都不害怕。

匿名

我想学医生让我爸爸的病快点好起来，把他们的病减轻，让我家经济好一点。我家有6人，爷爷奶奶老了，爸爸病了不能为我和姐挣钱，我和姐还小不能挣钱，我家只有我妈在挣钱，我心痛，我想不能白费她们的苦心。

藏文中学学生

俄迫卓

爸妈没什么工作，家里又没钱，爸妈就挖虫草，捡蘑菇，或者要建房子时帮别人搬东西。春天，我的学费是我自己挖贝母挣来的，冬天就没有可以挣钱的东西，就靠爸妈攒下的血汗钱。爸妈还有很严重的病，爸有脊椎，妈有心脏病，如果妈心情不好而心脏病犯了，我可能一生讨厌自己。

求度姐

我想和我的几个朋友在成都开一个独一无二的宠物店，我们不是为了卖出宠物，为保护生物，不杀害生物。

索朗可布

我担心长大了我一无所有，我拿什么回报父母，我真的不怕自己没有未来，大不了就死了，到别的世界去。

扎西

我的愿望不需要什么飞行员，演员，作家，我只想我以后能够养自己，养父母，能有一个小小的职业就可以了。

藏文中学孩子

支教队员们的《我想》

“我想让她们知道未来有很多种可能，你可以有自己的选择。你所想的不一定能实现，但如果朝着一个方向去努力，实现的可能性会比你不想不做大出的多。” 布置这篇作文的队员说，其实自己的内心非常忐忑，当一张张天真的脸翘首以盼，眼里全是信任，自己向他们展示的东西，究竟是不是适合他们？但如果不是《我想》这篇作文的一次尝试，我们永远不知道牦牛背上的孩子们有着这样的心愿。

我们欣慰地看到辛苦的生活没能将他们的心愿剥夺，却又遗憾真实的世界没能给他们足够实现愿望的条件。

藏文中学孩子

支教队员们说，“我们不会否认孩子们的想法，可我们会告诉了他们其中的可行和不可行，告诉他们怎么样才有可能走向自己想要的未来。我们不会给他们输入自己的价值判断，就像成功无法定义，未来生活的好坏也是。”

希望这能引导他们认识自己，认识职业，努力构想出走向目标的道路，思考其间大大小小的步骤和转折。即使真实的世界让孩子们失落，但如果他们能由此开始思考，并获得一份踏实前行的力量，足矣。

孩子热情地向我们比出V的手势

文字来源：吴越 董月璇 秦钰阳

图片来源：於琛

本文编辑：尤泽珺