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原生态宠物号 2025-01-04 16:41 36
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
配套课件：小班社会课件《爱护小动物》PPT课件下载地址：kj.qulaoshi /ppt/2589.html
活动过程
一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?(.来源屈.老师教案网)它帮你做什么?你是怎么照顾它的?
——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?
——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
活动延伸
绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。
区角活动
1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。
2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟来.源:qulao.shi教,案.网或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。
环境创设
张贴爱护小动物的方法的图片。
家园同步
家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。
随机教育
在日常生活中，时刻提醒幼儿要爱护动物，当然遇到凶猛的动物也要学会保护自己。
活动反思
如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。 我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。
前两天，带孩子去商场玩儿，商场一楼举办了一个宠物猫展览，那么多可爱的宠物猫萌萌地趴在那里，看着真让人有抱走的冲动。 想想养宠物之后的麻烦事儿，我还是放弃了这样的念头。
我儿子不同意，非要让我们给他买一只小猫回家，说是睡觉的时候要抱着。奶奶一听，着急了，\"家里怎么能养猫呢？那东西多脏啊，都是细菌。再说了，养一个孩子还不够累啊，还养猫？坚决不行！\"
就这样，养猫这件事情就暂时画上了句号。之前，应采儿在一个综艺节目，也因为一只猫，引发了网友的热议。
一同参加节目的《奇葩说》选手马剑越在家中养了两只猫一条狗，但是因为正在怀孕，她的妈妈建议她把猫狗送走，担心宠物会影响她的健康。
妈妈反对养宠物，觉得会给孕妇和孩子带来伤害
马剑越不舍得，说找个笼子关起来就可以了， 妈妈还是不同意，而且她觉得，就算是孩子生下来了，也不能养宠物，要不对孩子健康不利。
而作为观察员的应采儿，也在节目中直截了当地说：\"猫毛会影响孩子呼吸问题，绝对送走！不然等孩子不舒服，到时候再哭吧。\"并且，还模仿孩子呼吸不过来的样子。
应采儿的话引发了不少养猫人士的愤怒，大家纷纷表示，养猫和养孩子根本不冲突。
的确如戏，养宠物对于孩子而言，绝不仅仅是有一个玩伴那么简单，它还有更多的积极意义在里面。
养宠物的家庭，孩子的身体状况会更好。
曾经有人做过这样一项研究，他们通过对有宠物家庭的孩子进行比较，发现超过70%的养狗家庭，孩子在肥胖以及过敏性疾病方面，要更健康。
我们先来看一下肥胖这个问题。很多孩子肥胖的主要原因就是因为不运动，但是在养过小狗的家庭里，这种情况却比较少见，因为遛狗本身就是一件运动量比较大的事情，孩子每天陪小狗玩儿，再去遛狗，就解决了孩子们运动量小的问题。
遛狗本身就是一项运动
除此以外，University of Alberta的生物细菌研究团队，还对加拿大746个家里有宠物的婴儿做了3年的追踪调查。结果显示，在那些有宠物的家庭中，孩子的某些菌群数量远远超过了普通孩子，而其中两种菌可以帮助抑制肥胖，以及遗传性过敏性疾病。
说得简单一些就是虽然一些宠物会给孩子带来一些细菌，但是这也让孩子有了更健康的体魄。
宠物会给孩子带来细菌，但是这也让孩子有了更健康的体魄
养宠物有助于培养孩子的同理心，增强孩子的人际交往能力。
在很多家庭中，因为只有一个孩子，所以孩子非常受宠，而这带来的直接问题就是孩子很少去考虑其他人的感受，在他的世界里他只考虑自己。
养了宠物之后，就不一样了。孩子与宠物之间会有交流，孩子会抱着它，或是依偎在宠物旁边，和宠物一起玩耍。这些都会让孩子从平等的角度去了解不同的个体，而且孩子还会因此懂得照顾宠物的感受，这样孩子的同理心就会增强。进入集体生活之后，孩子也能更好地理解他人，与别人建立起良好的人际关系。
养过宠物的孩子，会更容易融入到集体中
AERA Open上的一项最新研究显示，仅仅是抚摸小猫小狗，就会让人的应激激素水平显著减低。华盛顿州立大学心理学家们曾经做过这样一项研究，他们在期末考试前一周召集了249名大学生，并将他们随机分为四组。
第一组被试可以与猫狗玩10分钟；
第二组被试则是观察其他人抚摸动物；
第三组被试观看了10分钟动物图片幻灯片的演示；
第四组被试就是简单的坐着，什么都不可以做。 告诉他们，10分钟之后可以接触小动物。
在实验前，所有被试都接受了唾液皮质醇水平测试，皮质醇是人体主要的应激激素。实验之后，爱抚小宠物那一组的皮质醇水平下降得更明显。而随着时间的推移，应激激素分泌水平下降，则有助于个体减轻压力。
仅仅是抚摸宠物，就有助于减轻压力
由此可见，养宠物对于孩子来说，不仅仅是增加了生活的乐趣，从孩子的生理以及心理发展的角度也是大有益处的。
这也并不代表，父母就必须要给孩子养宠物。 就算父母拒绝了孩子养宠物的要求，也不要简单粗暴地拒绝孩子。
就算父母不想在家里养宠物也没有关系， 一定要与好好沟通，不要因为拒养宠物而出现一些不恰当的教育行为，比如，忽视或全盘否定孩子的要求。
有些孩子和父母说，自己想养宠物。父母觉得这个要求完全不可行，但是他不会主动地告诉孩子不行的原因，而是直接忽略孩子的需求，对孩子不理不睬。他们以为自己这样的态度，孩子就自然会知道自己的想法不靠谱，之后也就放弃了。
父母的忽视的确会让孩子放弃，但是也会给孩子带来伤害，让孩子产生挫败感，让孩子觉得自己的需求不重要，而且自己也是没有价值的。
可以拒绝孩子的请求，但是不能忽视孩子的需求
还有的父母会直接训斥孩子，说孩子的想法不靠谱，这对于孩子而言，同样是一种打击。
其实，我们可以思考一下，孩子为什么想要养宠物呢？
一方面，孩子是真的喜欢小动物，小小的身体，软软得毛茸茸的，都会让孩子觉得很可爱，有想要拥有的冲动；另一方面，孩子从2岁之后，逐渐会出现一些分享、合作、帮助等利他行为和亲社会行为，而这些积极的品质都会促进孩子产生想要照顾宠物的想法。
所以，很多时候，孩子想要养宠物，并不是因为贪玩，而是因为孩子在逐渐长大，他们开始有了积极的品质。
孩子想要养宠物，最重要的原因是因为他们的利他行为也在逐步发展
在这种情况下，父母就更不应该因为养宠物的事情否定或是打击孩子，我们要看到养宠物背后的原因，哪怕我们真的不能养，也要让孩子知道是因为一些其他方面的原因，与他无关，不要让孩子因为宠物反倒产生心理阴影。
东北师范大学教授张向葵在《胜任父母：孩子的问题就不是问题》一书中，介绍了具体的方法，告诉父母，应该如何协助孩子养好宠物。
《胜任父母：孩子的问题就不是问题》
父母要考量家庭是否做好了养宠物的准备。
虽然宠物可以养，但是不是说养就养的。尤其是如果孩子提出养宠物的建议，那么父母就更要看孩子是一时心血来潮，还是真的发自内心的喜欢，并且有责任感照顾宠物。
父母可以带孩子去有宠物的家庭看一看，在注意安全的前提下，看看孩子和宠物相处的状态怎么样，他能不能很好地与宠物沟通交流。
父母要考量家庭是否做好了养宠物的准备，不能一时心血来潮就养宠物
父母还要考虑孩子的自我控制力和纪律性。有些小孩子平时很调皮，总是把小宠物当玩具一样，扔来扔去，又或者会做一些伤害小动物的事情。如果孩子不懂得尊重宠物也是生命的话，那么就不建议父母给孩子养宠物。
父母要帮助孩子选好宠物。
其实，可以成为宠物的小动物有很多，绝对不仅仅只有小猫小狗。如果这是孩子第一次养宠物，父母可以考虑先和孩子一起养一些小金鱼，因为相对而言，金鱼不需要耗费太多的时间、精力和金钱。
而且，父母也可以借着养金鱼的机会观察一下孩子，是不是有耐心和恒心照顾宠物。如果父母觉得孩子可以，那么就可以考虑帮助养小猫、小狗之类的宠物。
可以先给孩子养一些金鱼，让孩子先适应一下
养宠物的过程中，父母要让孩子做力所能及的事情。
宠物是孩子提出来要养的，那么父母就要让孩子也承担起相应的责任，比如，喂猫粮，又或者帮助小狗洗澡等等。在养宠物的过程中，父母不要什么都代劳，而是让孩子参与进来，去做力所能及的事情，这样孩子才会觉得这件事情和自己有关系，才会有助于培养孩子的责任心。
养宠物可以培养孩子的责任心，前提是要让孩子参与进来
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