被抛弃的宠里哪了去都物都去了哪里

在说“请保护我”的那只小狗

上小学二年级时，一个雨天，回家时发现一只流浪小狗蹲在家门口。白色，长毛，有些脏兮兮。我和当时一起住的表姐没经过妈妈的同意，将小狗带进了家。还好妈妈回来时也没有责怪，晚饭还多煮了一份鸡蛋给小狗吃，又一起给小狗洗了热水澡，吹干。

那之。活生后，小狗就跟着我们一起生活。

但才过了一个月，有天他开始不吃饭，每天趴着，没有精神。妈妈带它去看了医生，说生病了，开了一些很便宜的药，吃过之后也没有好。于是他们决定将小狗扔掉。“怕它传染给人。”

妈妈骑着电动车，将小狗放在中间出了门，回来时，小狗就不见了。

那天晚上我们心情都不太好。吃过晚饭，我回到自己房间，打开衣柜，却没想到，小狗待在柜子里，睁大眼睛看着我。它一定是自己找到了回家的路，并且凭着本能躲到我的房间。小狗安静地看着我，仿佛在说“请保护我”。

可我不行。妈妈很快发现了小狗。第二天早上，她骑着电动车出门，小狗依然坐在电动车中间，去了更远的地方。这一次小狗没再回来。

长大后和朋友们说起，发现大家小时候多少都有没办法保护自己宠物的经历。在自己尚且没办法照顾自己的时期，更难承担起对另一个小动物的责任。读过的儿童文学作品和绘本里，也有许多失去宠物的小孩。我很希望书中能有一个小孩站出来，说“我不想扔掉它”“它也是家人”，哪怕结局还是失去，但至少努力过。

那只小狗最后去了哪里，这个问题我从来不敢想。

被抛弃的宠物都去了哪里

《被抛弃的宠物都去了哪里》讲述了在日本那些被抛弃的宠物最可能面临的结局——人道毁灭。这是一项由政府提供财政资助的“动物保护政策”。

收容一段时间的猫狗，会被关进一个叫“梦乡盒”的安乐死设备里，然后往里面注入二氧化碳气体，使它们停止呼吸。

梦乡盒意为“睡吧，像做梦一样”，所以它也被称为“二氧化碳造梦机”。因为是抑制呼吸，所以猫狗不可能感觉不痛快。但动物爱护中心的工作人员还是得把这种设备称为梦乡盒，你应该也能体会到他们的矛盾和苦恼。

在使用“梦乡盒”之前，日本对流浪猫狗的“人道毁灭”也经历了棒杀、毒杀的阶段。将动物“抛弃”或送进“爱护中心”，只是某种伪善。我们不愿接受自己是凶手的事实，所以交给其他人完成这份工作。怀着爱护动物的心情进入“动物爱护中心”的工作人员，每天的工作却是对小动物进行安乐死。

书中也有介绍，爸爸妈妈瞒着孩子，将家里的小猫送到“动物爱护中心”。孩子最终发现小猫被杀死，嚎啕大哭的案例。

也有一些原本决定弃养的饲主，在了解人道毁灭的流程后改变了主意，决定继续和宠物生活下去的例子。只是“非常少见”……

介绍人道毁灭制度是日本动物保护教育的一部分。因为媒体毫不避讳地报道人道毁灭的实情，积极地向中小学生讲述人道毁灭的实况，让人直面被遗弃的宠物面临的悲惨结局，才更激起我们照顾好自己的宠物，对它们负责的心情。

“动物爱护中心”所做的工作中，“人道毁灭”只是万不得已的最后一环。他们也会举办领养大会，给动物寻找新的主人，给新主我们培训。有一些动物保护中心把人道毁灭的工作交给其他机构，将自身工作定位为探索人和动物的共存模式。

作者小林照幸在某动物爱护中心看见过一个来自十岁男孩提出的问题：

问题：

我家猫十八岁零九个月时死了，

想问问这相当于人类的多少岁呢？

请一定要回答我。

相当于人类的九十岁。

十分长寿呢，它一定很幸福吧。

谢谢你让它如此长寿。

照顾宠物终老，是领养的最低要求。在动物收容和动物保护立法还不够完善的国内，普通人也可以尽力让动物生活得更好。比如领养代替购买、不弃养、学习更多照顾宠物的知识、善待流浪猫狗、参与动物保护的宣传工作等等。

善待宠物，就是善待弱者

在书的后序中，作者说，他觉得“想要改变那些不负责任的成年人，实在是困难重重”，因此将希望放在了孩子身上。可是抛弃宠物、虐待宠物的绝大多数都是成年人，接受爱护动物、保护地球教育的却是孩子，难道不是一种错位？

和朋友交流童年时没能照顾好宠物的愧疚时，我反而体会到，面对“不负责任的成年人”，孩子自己也是弱者。因为自己的无力和弱小，没能力保护好自己的宠物，所以加倍愧疚。疫情以来，每每见到因主人确诊或被隔离，陪伴多年的宠物被“无害处理”的新闻，仍会有巨大的不安全感，怕某个时刻自己又再次成为无法保护宠物的弱者。

会对宠物命运无动于衷的人，很多时候也会漠视比自己弱小的人类的感受。丈夫对妻子，父母对孩子，老师对学生，上司对下属……善待弱者，共情他人，是孩子和大人都需要学习的课题。

我想，这也是“14岁懂社会”系列的可贵之处。它不是要教读者如何成为强者，如何”赚更多钱”“过上更惬意的生活”，成为“一台加满油却不知道该往哪里跑的汽车”，而是告诉大家“因为每个人都有可能成为弱者，所以要努力创造弱者也能安心生存的社会”。

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本文作者：读库编辑·李茵豆

（读小库授权）

绘本推荐 |《我想养只宠物》不要抹杀孩子对美好事物的追求

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书名：《我想养只宠物》

作者：（英）罗伦·乔尔德/文·图

译者：漆仰平

出版社：南海出版社

适读年龄：3-6岁

推荐指数：★★★★

罗伦·乔尔德，1967年出生于英国，在西南部的威尔特郡长大。受家庭美术氛围的影响，她从小便立志从事绘画方面的工作，先后在曼彻斯特和伦敦学习装饰艺术和设计，拥有丰富的艺术设计经验，设计过橱窗、灯罩等。

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今天格子酱给大家推荐的是经典绘本《我想养只宠物》，当孩子向你提出“我想养只宠物”时，你都可以和孩子一起读一读《我想养只宠物》这本绘本。你可以借助绘本故事让孩子明白，养一只宠物，并非一时的兴起，而是一种责任，只有承担得起这份责任，你的宠物才能成为你真正的好伙伴，陪你一起慢慢长大。

今天就让格子酱带你一起走进绘本故事《我想养只宠物》吧！

小女孩想养一只宠物，可爸爸妈妈、爷爷奶奶却提出一大堆要求，不能这样也不能那样。究竟养个什么样的宠物才能让大家都满意呢？

我真的、真的很想养一只宠物。

“妈妈，求求你，我能养一只宠物吗？”

妈妈说：“嗯——要是不掉毛还成。”

爸爸说：“最好能住在院子里。”

奶奶说：“嗡嗡叫的可不行。”那样会干扰她的助听器。

爷爷说：“毛绒玩具最合适。”

宠物店的阿姨说：“金鱼就很好玩儿哦！”

我说：“怎么会？”

妈妈问：“你想养什么样的宠物呢？”

我说：“非洲狮子好不好？我要训练它，一起去表演，赢得满堂彩！”

奶奶说：“狮子有个坏习惯，吃饱了饭还要吃零食。”

我想想，啊——哦。

“绵羊应该会不错，它们都是素食者。我们一起织毛衣。”

爷爷说：“绵羊只会围着你转，没有自己的主见。”

我可不喜欢跟屁虫。

“大灰狼，怎么样？好点子肯定一箩筐。”它还有个好鼻子，我们永远走不丢。

爸爸说：“狼嚎是它的强项，那声音会让我头疼。”

爸爸头疼的时候可不好玩儿。

“养只章鱼也挺好。它们总是很安静，我们在澡盆里玩潜水。”

妈妈说：“你知道章鱼会踩出几个脚印吗？”

我答道：“八个。”

妈妈说：“非常正确。”

“大蟒蛇应该会很棒，它们没有腿，而且几乎不出声。”

爸爸说：“蟒蛇喜欢缠着你，把你勒得紧紧的。”

我的宠物不用那么热情吧。

“一只蝙蝠怎么样？我们晚上到处飞，白天在衣橱里玩倒立。”

妈妈说：“谁要是敢说衣橱里有蝙蝠，就别想吃巧克力酥饼！”

巧克力酥饼可是我的最爱。

所以，我必须想尽办法找到一种宠物，它

不会吃掉我，

不会总学我，

不会弄出太大噪音，

不会在房间里踩出脏脚印，

不会把我勒得太紧，

还有，不会把妈妈惹急，否则她再也不让我吃巧克力酥饼。

宠物店的阿姨说，她能想出一样来，那家伙不留脚印不吃人，不吵不闹也不动。是什么呢？现在还说不准，因为它还算不上是一只宠物呢。

不过……很快就是了。

格子酱有话说：

《我想养只宠物》是每个孩子都会有或者都曾经有过的愿望，他们在一定的时间内都会特别想拥有一个宠物，不论个头大小、高矮胖瘦、性情如何、长得讨喜与否，孩子都会流露出无限喜爱。对于这种行为，父母要充分理解，耐心解释，不要抹杀孩子对美好事物的追求。

今天的故事就分享完啦，《我想养只宠物》这个故事你们喜欢吗？一个故事没听够？头条号里还有好多哦！关注格子酱讲绘本，你的转发与点赞是对我最大的支持和鼓励呢！#绘本# #阅读# #宝宝# #我要上头条# #育儿# #亲子教育# #亲子共读# #亲子阅读#

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